Οι επιμορφούμενοι δημιουργούν
Έννοια Παραγώγου - Παράγωγος Συνάρτηση -Μονοτονία Συνάρτησης -Τοπικά Ακρότατα.
Αφορά σε ΠΕ03 - Γ' Λυκείου
Λογισμικό που χρησιμοποιήθηκε: Geogebra
Συγγραφέας/είς εκπαιδευτικής δραστηριότητας: Σιφώνιος Παναγιώτης /ανάρτησε η Καστρούνη Καλλιόπη
Σκοπός του σεναρίου είναι οι μαθητές να προσδιορίσουν και να αξιολογήσουν τους εσωτερικούς και εξωτερικούς παράγοντες (οικονομικούς, πολιτικούς, θρησκευτικούς και στρατιωτικούς) που οδήγησαν το Βυζάντιο στην παρακμή από τα μέσα του 11ου αι. και την υποταγή στους Οθωμανούς με την Άλωση της Πόλης το 1453. Εφαρμόζεται η διερευνητική μέθοδος της επίλυσης προβλήματος.
Αφορά σε ΠΕ02 - Ιστορία Β' Γυμνασίου, Θεματική Ενότητα: Περίοδος της κρίσης του Βυζαντίου
Λογισμικό που χρησιμοποιήθηκε: Internet, Word, «Περιπλάνηση στο Χωρο-χρόνο», «Inspiration»
Συγγραφέας εκπαιδευτικής δραστηριότητας: ΖΑΧΑΡΙΑΣ ΓΟΝΤΙΚΑΚΗΣ
Α. Σενάριο Διδασκαλίας στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:
1.Τίτλος 2.Προαπαιτούμενα 3.Στόχοι 4.Πορεία διδασκαλίας 5.Φύλλα Εργασίας 6.Αξιολόγηση 7.Βιβλιογραφία
Β. Λογισμικό Παρουσίασης (P.Point)
Αφορά σε ΠΕ02 - Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Γ' Γυμνασίου, Θεματική Ενότητα: Η νέα Αθηναϊκή Σχολή (1880-1922)
Λογισμικό που χρησιμοποιήθηκε: Word, PowerPoint, διαδίκτυο, βιντεοπροβολέας
Συγγραφέας εκπαιδευτικής δραστηριότητας: ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΡΟΥΚΟΥΤΑΚΗΣ
Υποκατηγορίες
Υποστηρικτικές Δομές
Κοινωνικά Δίκτυα
Επιστημονικές Συμβολές
Φωτογραφικό Υλικό
Χρήσιμοι Σύνδεσμοι
ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ
Διαδραστικά
Σχολικά Βιβλία
Βιβλιοθήκη Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων και Σεναρίων ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ
Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me
Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού
